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Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik – Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universität Trier, 28 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Widmet man sich dem Studium der Weiterbildung, so stösst man in sehrregelmässigen Abständen in der Literatur (egal ob neueren oder älterenErscheinungsdatums) auf folgende Problematik:Unternehmen müssen auf dem Markt mit ihren Konkurrenten mithalten, umwettbewerbsfähig zu sein. Insbesondere im Zuge der Globalisierung wird vonden Mitarbeitern in den Betrieben die ständige Bereitschaft zur Weiterbildungverlangt, um vor allem auf technologischem Gebiet mithalten zu können.Betriebliche Weiterbildung soll als Schnittstelle von Bildung und Wirtschaftdafür Sorge tragen, dass die Mitarbeiter up-to-date sind und im jeweiligenUnternehmen neuartige Begriffe wie selbstgesteuertes Lernen und lernendeOrganisation nicht nur Schlagworte bleiben, sondern auch tatsächlich umgesetztwerden.Der technische Fortschritt hat zur Folge, dass vor allem im Bereich derInformations- und Telekommunikationsmedien ein rasanter Wandel vor sichgeht. Kein Unternehmen kommt heute ohne den Personal Computer und dasInternet aus und die Mitarbeiter müssen ständig zu einem intellektuellenUpload in diesem Bereich bereit und fähig sein.Die Multimedia hat ihren Einzug in die (betriebliche) Weiterbildung gehaltenund mit ihr das Schlagwort ´´E-Learning´´. Das computerunterstützte Lernensoll selbstgesteuertes Lernen immer und überall ermöglichen und für dieuneingeschränkte Nutzung von Lernenden in interaktiven Lernanwendungensorgen.E-Learning ist ein umfassendes Themengebiet in der betrieblichen Weiterbildunggeworden und um den Rahmen der vorliegenden Arbeit nicht zu sprengen,habe ich mich darauf konzentriert, einen Überblick über die aktuelleLiteratur zu geben, die sich mit dem Thema ´´E-Learning in der betrieblichenWeiterbildung´´ beschäftigt.

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